目录
专题：留守儿童关爱教育
谈农村留守儿童心理健康关爱教育梁守燕;3-4
呵护留守的心灵——探讨留守儿童的心理健康教育李双福;5+7
精细化工作，培养留守儿童健康心理何飞;6-7
如何开展对农村小学留守儿童的教育杨维;鲁小玉;8+10
农村班主任关爱留守儿童策略探微梁其楠;王天慧;9-10
教学纵横
以“讲好中国故事”丰富劳动教育王冬阳;11-12
立德树人理念下的学科教学孙杰;13-14
教法探究
中小学双线混融教学存在的问题及应对策略雷翠花;张建栋;15-16
刍议小学高年级语文阅读教学中有效对话策略李甜甜;17-18
生本理念下启发式教学在初中语文教学中的应用谢天斌;19-20
初中语文“十二字”模式教学效用之探究金生桂;21-22
初中语文深度阅读策略探讨宋延鹏;23+25
发挥史料价值 培养学科素养陈兴友;24-25
初中道德与法治生活化教学策略牟可敬;26+28
情境模拟教学法在初中道德与法治教学中的作用王彪;27-28
教学思考
小学数学课堂教学中追问技巧与反思的研究陈静;29-30
立足学生实际·关注数学本质·培养学科素养李青;31-32
生本理念下中职数学教学模式的实践与思考甘兴军;33-34
小学语文低年级识字教学探索刘雯雯;35-36
新时代德智体美劳一体化培养体系的构建研究陈示统;37-38
如何在“玩”中促进学生良好思维品质的形成李晓东;张楠楠;39-40
教学研究
小学生数学纠错能力培养路径探寻梁艳兰;41-42
小学数学草稿本有效使用的实践与探索吕丽娜;43+45
小学数学教学融入生活因素探析林雪清;44-45
新课程理念在初中数学课堂教学中的实施李正明;46-47
浅谈初中数学教学中学生自主学习能力的培养甘永莲;唐霞;48+50
核心素养视域下高中数学单元化教学设计策略孙亚男;49-50
融合多种要素 指导学习表达杨艳琴;51-52
小学语文口语交际教学策略分析赵楷存;赵楷平;53-54
核心素养指向的小学语文课外阅读教学探析刘德耀;55-56
“双减”政策下如何提高小学语文课堂教学效率杨国军;57-58
加强阅读教学，提高语文教学质量马彩萍;59-60
探究初中语文作业设计的有效性刘丽霞;61-62
新课程背景下初中语文阅读教学的实践探索闫希虎;63-64
浅议在初中语文教学中开展国学经典诵读的有效策略王开勋;65-66
借助信息技术 助力语文教学马国英;67-68
“五位一体”语文校本课程群的实施路径陈万太;69+71
初中英语写作教学策略初探舒晓燕;70-71
新高考背景下高中英语教学的应然转向慕萌;72-73
小学科学课程教学研究实践策略杨少武;74-75
乡村初中生地理实践力培养策略孟淑娟;76-77
基于情感渗透的小学德育教育探究郑兆忠;78-79
谈初中道德与法治的课前导入艺术李全德;80+82
初中生物理学习现状与对策探微孟万龙;党开英;81-82
在初中物理教学中培养学生创新思维的途径探讨郑久仁;83-84
探索科学教育模式 追求高效化学课堂李东元;85-86
高中化学实验教学中核心素养的培养实践曹永丰;87-88
高中生物教学中生态道德教育的实施路径探析李星;89-90
如何在高中体育教学中培养学生的核心素养刘琨鹏;91-92
初中生课业负担过重的成因分析与对策思考陈多林;王俊琴;93+95
教研视窗
中小学课题研究的改进策略郎文静;黎聚才;94-95
特殊教育
特殊儿童随班就读现状分析及对策思考王兆平;柳忠孝;张咏桂;96-97
学前教育
问探情境助推幼儿游戏中的深度学习邵丽美;98-100+1
论幼儿体育活动游戏化及对幼儿运动兴趣的培养焦胜银;101+103
阳光体育 快乐运动——幼儿园小篮球活动的艺术内涵研究刘武;102-103
教学札记
浅谈单元主题图在小学数学教学中的应用梁瑞;104+106
探究小学语文多样化教学的创新策略艾芳菲;105-106
浅谈基于核心素养的初中英语阅读教学策略陈国苹;107+109
趣味化学实验在初中化学教学中的应用吕秀平;108-109
农村小学生网络成瘾的原因与解决策略韩学仁;110+112
中考指南
中考化学复习策略探析王开贤;111-112
掌握教学方法 提高教学能力2
关于举办“基础教育论坛优秀作者评选活动”的通知113