目录
卷首语
让阳光普照每一个孩子程晓明;1
前瞻视角
小学开展生态文明教育的路径与实践研究邓技权;凌鹏国;4-6
浅析初中劳动教育的现状与改进对策温志标;7-8
融入民族音乐文化 让课堂更有魅力吴婷;9-11
管理纵横
基于项目化学习的初中道德与法治教学实践研究闫婧;12-13
农村小学德育教育中渗透优秀传统文化的策略探讨刘琪;14-15
探析农牧区留守儿童心理问题成因及应对策略马晓兰;16-17
产教融合背景下中职学前教育专业学生顶岗实习模式研究苗雨青;18-19
以有效提问引领深度学习的小学数学教学策略研究林梅华;20-21
从问题出发探寻数学课堂教学管理之道牛雨晨;22-23
名师讲坛
以美育人 提升素养——以外研版英语九年级上册Module 11 Reading阅读教学为例李萍;24-25
传统音乐文化在小学音乐教学中的作用吴蓉;26-28
“高观点”视域下优化小学计算教学浅谈——以苏教版“分数乘整数”一课教学为例石艳;29-31
幼儿园民间艺术活动的价值与创新应用陆志红;32-33
多媒体技术在高中物理教学中的应用研究赵军年;34-35
教学时空
基于初中语文生活化教学的有益尝试吴必华;36-37
小学语文教学中口语交际能力的培养策略分析王敢;38-39
小学语文教学中加强语言文字运用能力的实践刘海树;40-41
深度学习视域下小学语文群文阅读的实践分析尤碧芬;42-43
“情景体验式教学模式”在小学英语教学中的应用张宇晨;44-45
核心素养背景下初中文言文群文阅读教学探讨朱延永;46-47
作业·考试与评价
初中数学“微专题”复习策略探究史立娟;48-49
快乐作业 减负增效——小学生数学课后作业设计有效性研究吴远云;50-51
新课标视域下初中体育教学评价的改革探究黄玮;52-53
学为中心 减负增质——“双减”下的数学作业设计张毅;54-55
育人天地
小学体育课堂“学练赛”一体化教学策略——以小学五年级《耐久跑练习方法》单元教学为例黄茜茜;56-57
刍议农村小学校园足球发展策略杨伟忠;58-59
体态律动在小学音乐课堂教学中的运用初探王红梅;60-61
小学课外体育活动开展现状及完善措施分析缪云云;62-63
微课应用于小学美术课堂教学的实践探究吴锦娟;64-65
浅谈传统文化渗透小学美术教学的意义与策略杨雅静;66-67
小学美术教学与生活的链接探讨刘莹;68-69
教师发展
浅议小学数学教学中培养学生学习兴趣的策略李向荣;70-71
职业高中英语教师情感化教学的实践魏晓玲;72-73
小学低年级学生课堂倾听能力培养策略——以数学课堂教学中培养学生倾听能力为例靳红丽;74-75
小学体育教学中抗挫折能力培养探微刘冬梅;76-77
德育渗透小学英语教学的策略分析张琴;78-79
摭谈小学音乐教学中营造良好学习氛围的方法周瑶;80-81
小学科学实验教学中提高学生学习兴趣的策略分析张淑芳;82-83
教研探索
过程写作法在初中英语写作中的实证研究郭文涛;李雪静;李娜娜;84-85
中职物流专业教学标准与1+X证书制度标准优化融合的路径研究李凤香;张莉;86-88
浅议课题式研究性学习方式在高中英语教学中的应用柳旺忠;89-90
以情感人 用情育人——略谈小学语文教学中情感教育的实施策略肖莉;91-92
小学数学核心素养培养的思考与实践于锦喜;93-94
建立模型思想 回归小学数学本质王雨逢;95-96
特殊教育与学前教育
幼儿音乐教育中情感培养探微高加菊;97-98
在幼儿园活动中渗透STEM 教育初探——以“幼儿制作书架的活动”为例张华芳;99-101
基于数学绘本教学活动的幼儿数学认知发展研究——以数学绘本《糖果店的有奖竞猜》为例刘雨青;102-104
遵循《指南》 尊重幼儿 尊崇教育——浅谈幼儿教师专业发展路径左梓杰;105-107
幼儿生态种植活动策略初探——以胡萝卜种植活动为例洪晨曦;108-109
构建心灵家园 培养幸福幼儿教师宋克;110-111
爱如海 心和鸣 常州市武进区刘海粟艺术幼儿园教育集团2
封面介绍2
教育·动态112
郑州高新技术产业开发区第一幼儿园113
贵州省六盘水市第四实验幼儿园114