目录
卷首语
具身理论：德智体美劳全面发展的新理据楚江亭;1
前瞻视角
“轻教学”策略在语文课堂中的渗透实践周庆红;4-5
基于综合实践活动构建校本化劳动教育课程的创新实践刘威;6-8
农村义务教育学生发展质量的校本评价探索贺宗林;9-11
初中数学教学中培养学生高阶思维的教学研究池长任;12-14
浅析“双减”背景下小学语文课堂学生自主学习能力的培养林丽娟;15-17
管理纵横
党建引领开创教育教学新局面赵文珍;18-19
浅谈小学数学教学中“错误”资源的利用陈昱衡;20-21
“疫情”期高三年级线上教学管理的创新实践姚才镇;22-23
基于核心素养的初中信息技术高效课堂的构建对策黄永军;24-26
基于新课程环境小学教育管理的创新措施李广勇;27-28
名师讲坛
例谈如何让课堂教学真正活起来王芬;29-30
“双减”背景下五育融合教学设计的若干思考张昕颖;31-33
基于儿童立场理念的小学数学课堂练习的有效设计策略陈玲玲;34-35
浅议基于核心素养培养的物理多元复习策略陈伟雄;36-37
“双减”引领 “作业”提质——小学数学校本作业设计的实践与思考赖美玲;38-39
教学时空
中国革命传统作品整本书阅读教学探索——以《红岩》阅读教学为例杨静;40-41
小学英语绘本与教材有效融合的教学策略探究钱文晶;42-44
拓展课程领域 品味数学韵味张萍;45-47
小学语文课堂教学“减负提质”策略分析陈莉;48-50
小学综合实践活动课教学策略分析沈倩云;51-53
作业·考试与评价
“双减”背景下小学语文分层作业实施方法与策略刘容;54-55
基于核心素养的初中数学作业分层设计教学刘慧;56-58
例谈核心素养导向下的物理习题教学创新策略林明霞;59-60
育人天地
试论将情感教育融入初中道德与法治课的策略陈清德;61-63
小学体育教学中实施挫折教育的方法和途径探究江峰;64-65
让“游戏”融入小学体育课堂周磊;66-67
训练美好童声的有效策略林永色;68-69
小学道德与法治“问学课堂”教学策略分析柯培芳;70-71
教师发展
小学数学教学中培养学生说理能力探析徐彩霞;72-73
基于“五育并举”的小学低段英语绘本分级阅读教学分析陈萌;74-75
高中化学“新教材”课堂教学的新思考唐永;76-77
“互联网+”背景下微课在小学语文阅读教学中的应用罗桂龙;78-79
探析低年级段英语课堂纠错中的动态生成余华靓;80-82
教研探索
合理利用课程资源 拓展英语学用渠道原望娟;83-84
面向专业应用的中职数学教学改革与实践林毅;85-87
增强数学教学趣味性 提高小学数学教学效率段庆春;88-89
校企“双元”模式下线上翻转课堂在中职烹饪专业的应用实践张婷;庞超;90-92
立德树人理念融入小学数学课堂教学的实践探究傅明玉;93-94
特殊教育与学前教育
利用本土资源 开发园本课程倪晓连;95-97
基于绘本阅读的幼儿绘本戏剧表演游戏组织策略徐海燕;98-100
班主任在听障学生心理危机干预中的重要作用王道进;刘伟;101-102
问题教学模式在幼儿数学活动中的运用刘冰冰;103-105
在自主游戏中支持幼儿深度学习初探薛玫玲;106-108
父母元情绪理念对幼儿问题行为的影响及对策研究陈幼珊;109-110
浅谈“乐水文化”与幼儿园课程有机融合的多元途径陈榕;111-112
北京市海淀区花园村第二小学校本研修纪实2
封面介绍2
读好书 踢好球 做好人——苏州市相城区黄桥实验小学“向诚足球”特色项目培育纪实113
长沙铁路第一中学 2021年青年教师“长风杯”教学技能比赛风采114